纽约 Scarsdale 学区借助 Tynker 将编程引入全年级课堂

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纽约 Scarsdale 学区在推进全区编程课程时，重点解决教师对编程的焦虑和缺乏经验问题，寻求易实施、能支撑其他学科教学且方便课堂教师使用的方案。学区技术总监 Gerry Crisci 与 Paul Tomizawa 参与了相关工作，方案依托 Tynker 落地。